少年立志学岐黄 躬身杏林求创新
□韦绪性

   今年是新中国成立70周年。我心潮澎湃，感慨万千。我常常想，我为什么能够一步步成为第五批全国老中医药专家学术经验继承工作指导老师呢？为什么被遴选为河南省中医青苗人才工作室指导老师呢？究其原因，除了世代相传、个人不懈追求的因素外，还得益于共产党领导的新社会，得益于我们国家优越的社会主义制度，得益于国家扶持中医药的政策和精心培养中医药人才的工作。

少年立志学岐黄 三拜名师奠根基

   我出身于中医世家，自幼随父学医。我上小学时，父亲就时常在我的书包里放一些中医书籍，比如《医学三字经》《药性赋》《汤头歌诀》等，并要求我熟读乃至背诵。年少的我，不知读书的益处，常常由于不能熟读遭到父亲训斥。在父亲的严格要求下，我在年少时就具备了一定的中医学理论功底，还掌握了一些国学知识，初步有了走中医之路、治病救人的志向。
    小时候，我特别喜欢听父亲讲述名医通过“望、闻、问、切”四诊合参，为群众治病的佳话。父亲以“重德积善”为座右铭，对患者不分贵贱，一视同仁；诊病细致入微；用药价廉，力求疗效可靠；对贫穷患者，均免费治疗。在家庭的熏陶与父亲的言传身教下，我对中医学充满了向往，立志长大后成为一名悬壶济世的名医，为父老乡亲消除病痛。
    1972年，我被河南中医学院（现为河南中医药大学）录取，学习中医专业。其间，也许是机缘巧合，我通过努力学习中医学知识，奋力拼搏，得到了跟随国医大师李振华等名医侍诊、抄方的机会，得其真传，受益颇丰。同时，我如饥似渴地研读《黄帝内经》《伤寒杂病论》《神农本草经》等经典著作。在临床实践过程中，我一次次被中药的神奇疗效所折服，这更坚定了我从事中医药工作的信心。1975年，我毕业后，被分配到安阳地区卫校从事医疗、教学工作；1992年调离安阳地区卫校，先后在市、区医院从事医疗及管理工作；2009年被调入安阳职业技术学院从事医疗、教学及管理工作。
    1982年～1984年，原卫生部中医研究院（现为中国中医科学院）举办的全国中医研究班招生，我以优异成绩被录取。在学习期间，我有幸跟随国医大师王琦侍诊，由于勤奋学习，刻苦钻研，恩师对我厚爱有加。在恩师的精心指导下，我不仅系统学习了四大经典著作等，还学到了恩师独到的临床经验和科研方法。

躬身杏林传医道 救死扶伤尽仁心

   多年来，我始终在医疗、教学、科研一线工作，坚持“医生不离患者，科研不离临床”的原则，按时坐诊和查房等。我带领医务人员，在临证时注重发挥中医药的特色和优势，为患者治疗疾病。由于长期致力于疼痛及疑难病诊疗工作，我积累了丰富的诊疗经验，在治疗常见病、多发病的基础上，通过探索与研究，治愈了多例顽固性疼痛患者。
    在临床实践过程中，我始终坚持虚心学习、细心观察，勤于总结经验。在临证时，我时常以独特的诊疗方法和用药技巧，取得满意的治疗效果。在一个秋季的一天，我准备下班时，一位满面愁容的老人匆忙来到诊室，请我为其儿子治病。原来他的儿子于1个月前突然昏迷，住进某医院的重症监护病房，抢救20多天，没有效果。我立即跟随老人前往救治，原来患者系糖尿病肾病合并大面积脑梗死。我运用中医理论进行辨证后，诊断其为痰热腑实证，用星蒌承气汤加减，醒脑开窍。患者鼻饲两剂药后，呼之略有反应。患者服药20多剂药后，苏醒过来，在家人的搀扶下能够短时间站立，病情稳定。我用实际行动让学生们感受到中医药的神奇疗效，从而使他们坚定了从事中医的信心。

   2009年，我从院长岗位上退居二线时，正是安阳市中医药学校创建大专学校的关键时期。该校搬迁至新校区，但缺乏高级中医药教师，且在短期内难以解决，制约了学校的发展。安阳市中医药学校领导在征得安阳市委组织部同意后，将我调到学校工作。
    我来到学校后，坚持在医疗、教学、科研一线工作，除坚持在医院坐诊及带教学术继承人外，还带领骨干教师承担了多项科研任务。在4年内，我带领团队主编出版了《全科医师中西医诊疗备要》《医林求索》，并主编了全国“十二五”高等职业教育《中医内科学》等教材。同时，我带领团队申报了骨质疏松症及代谢综合征临床研究2项科研课题，皆荣获厅级科技进步奖，填补了学校无学术著作、无主编教材、无科研项目的“三无”空白。同时，我通过临床促进科研，以科研带动临床，从而促进学校发展。近年来，我指导学生编写《全国名老中医韦绪性辨治疼痛病精要》《全国名老中医韦绪性辨治疑难病精要》两部著作。书中将治疗疼痛的五大系列“笑痛”方，共30余首验方公布于世，得到了同事和领导的赞誉。我于20世纪90年代主编了我国首部《中医痛证诊疗大全》，开创了中医疼痛学的先河。继之，我从中西医结合角度主编了《中西医临床疼痛学》一书，书中对疼痛临床的150余种疾病，从基础理论到临床诊疗进行了系统阐述，实用性较强，把中医疼痛学研究推向新的高度。我之所以能够取得这些成绩，得益于国家的中医药政策。

肩负重担为人民 努力奋斗不停步

   如今，我年近七旬，深感振兴中医药事业的重任在肩，所以依然奋斗在医疗、教学和科研一线，坐诊、查房以及带教学生等。2013年，在安阳市卫生管理部门的支持下，我带领团队创办了安阳市笑痛中医研究所。由于就诊的患者比较多，研究所的面积小，不能满意诊疗需求，2016年，我们将该研究所搬迁至新址，扩建成安阳笑痛中医医院。
    为了让老百姓享受到“简、便、验、廉”的诊疗服务，我做到随叫随到，为住院患者提供优质服务；与外地患者保持微信或电话联系，以便及时提供诊疗服务。同时，为了使更多的基层患者得到及时救治，针对一些贫困患者，我免诊察费、免出诊费；坚持常年到基层、乡村义诊，开展公益讲座，编写科普书籍并免费发放给基层群众，以普及中医药防病知识等。由于服务热情周到，疗效可靠，业绩突出，我不仅得到了患者的信任，还得到了管理部门的认可。
    2013年，我被国家中医药管理局遴选为第五批全国老中医药专家学术经验继承工作指导老师。后来，由于在培养学术继承人方面业绩突出，2016年，国家中医药管理局拨付50万元，为我建立了“全国名老中医传承工作室”。这一举措是国家对我工作的最大支持，也使我备受鼓舞，重新焕发了活力。

人才是中医药发展的根本

   多年来，我肩负着医疗、科研与教学重任。对于一名医者来说，能把自己的技能传授给下一代，把得之于社会的还之于社会，推动中医学术发展，是医者最大的快乐。虽然带徒学习、培养人才的政策、环境是有保证的，但每位老师历时3年，只能带出一两名学徒，这对弘扬中医精粹、推动中医学术发展是远远不够的。为此，我在承担中医大专班以及其他类型的进修班的授课与带教任务时，坚持认真备课，经常融入新经验，使教学内容紧扣临床实际，从而激发学生的兴趣。在带教过程中，我时常鼓励年轻医生勇挑重担，在疑难疾病面前灵活运用诊疗方法；要时时处处关心患者，适时给予精神安慰。只有这样，患者才能积极配合治疗，顺利康复。为了落实《中医药人才发展“十三五”规划》中的重点任务，河南省中医管理局先后采取了河南省中医药青苗人才培养项目、举办“仲景国医传人”精英班等措施。作为第五批全国老中医药专家学术经验继承工作指导老师，我深感培养中医传承人义不容辞。2018年，我被河南省中医管理局遴选为河南省中医青苗人才工作室指导老师，任务是培养高层次中医创新人才。目前，我通过言传身教，悉心指导，先后培养了16名学术继承人，不仅使其临床和理论水平有了显著提高，还带领他们进行科学研究，且收获颇丰；顺利完成了导师学术思想与临床经验的整理，从而成为安阳市中医药事业传承创新的有生力量。同时，我先后当选为中华中医药学会疼痛分会学术顾问、河南省中医药学会疼痛分会名誉主任委员等。这些学术兼职，为我搭建了学术研究、交流的平台。

满怀信心迎未来

   我从医50多年来，在传承中医药特色与优势的基础上，积极做好传承、创新工作，为广大患者提供及时、便捷的诊疗服务。近年来，国家出台了《中医药法》，于2017年7月1日正式实施，并出台配套政策《中医诊所备案管理暂行办法》《中医医术确有专长人员医师资格考核注册管理暂行办法》等，受到了社会各界的关注。这充分表明了国家对中医药事业的重视，为广大群众带来了福祉。
    目前，中医发展的大好形势和日益走向全面振兴的美好前景，对于每个中医工作者来说，是巨大的鼓舞和鞭策。我要以此为契机，对业务更加精益求精，全心全意为群众的健康提供诊疗服务；要认清自己的神圣职责和担当，尽心尽责地做好中医药的传承、创新工作；努力培养更多的优秀中医药人才，为振兴中医药事业做出更大贡献！
    （本文由安阳职业技术学院的赵学军整理；图片由韦绪性提供）

为患者治病