□刘玉彩  文/图

    健康教育是通过改变患者的行为和生活方式，消除或减少影响健康的危险因素，提高患者对治疗的依从性，改善患者的生活质量，促进疾病的康复。然而，对于精神科患者来说，健康宣教显得尤为重要。
    为了让患者在住院期间得到比较全面、系统的健康知识，医务人员会及时对患者或家属进行健康教育和指导，让患者及早对自己的疾病有一个正确的认识，消除不良因素，帮助患者树立战胜疾病的信心。
    当然，对健康教育的讲解也不是一蹴而就的，而是一个循序渐进的过程。对年轻、文化程度高、性格开朗的患者，医务人员可采用传统的宣教方法，比如发放宣教材料、介绍书籍给患者等，做到缺什么补什么。而对年龄大、文化程度低、性格内向、接受能力差的患者，用传统的宣教方法，效果不太好。“怎么办呢？怎样才能让不同病种、不同年龄段的患者都能很快地接受这些知识呢？”郑州市第八人民医院二病区医务人员开始绞尽脑汁地想。大家各抒己见，群策群力。9月，二病区开启了一种新的健康教育宣教模式——投影视频模式。医务人员应用这种模式对患者进行健康宣教，从而调动患者的积极性。
    构思出来了，诸多问题也随之出现。比如，怎样去做这个视频？从哪方面入手？由谁去做？面对困难，大家积极努力，毫不退缩，都想尝试一下这个新鲜事物。每位护士都根据自己的专业知识及操作经验制作出了各具特色的PPT（演示文稿），经过多次修改、整理，最后呈现在患者面前。
    清晰的画面、丰富的内容使患者的视觉、听觉得到了享受。护士讲到一半时，突然一位患者（李女士）站起来饶有兴致地说：“张护士，能把前面的动画小人儿再给我放一遍吗？我不识字，这样的画面我一下子就看懂了，感觉特别有意思。”许多患者也不约而同地附和着。
    自9月起至今，二病区的健康教育投影视频一直播放着，受到了患者及家属的好评。医务人员尝试用不同的技巧、画面去调动每位患者的积极性，以真诚赢得患者的信任和理解，用尊重为患者树立自信，用体贴给予患者温暖。唯有如此，健康教育工作才能取得令人满意的效果。
    （作者供职于郑州市第八人民医院）

护士正在为患者播放PPT