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河南全科医生培养数量何以领跑全国？ |
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（上接第一版）
提质增效 确保培养得好
全科医生培养不仅要有数量，更要有质量。在这一点上，河南下了狠功夫。
以基层医疗卫生机构全科医师转岗培训学员为例，从4月10日到5月10日，短短一个月时间，河南省卫生计生委针对2016年第2批全科医师转岗培训学员连发3个文件，从骨干师资培养到培训基地管理干部督导，再到选拔优秀学员竞赛，多种手段相结合，全面检验全科医师的培养质量。
这只是河南强化全科医师转岗培训质量管理的部分举措，只是河南确保全科医生培养质量的缩影。
河南省卫生计生委科教处副处长徐宏伟对此感触颇深。为了宣传推广全科理念，让更多人认识全科医生，河南省卫生计生委连续4年举办河南省全科医生巡讲团下基层巡讲活动，面对面宣传全科理念，普及全科医生政策。培训对象包括各级医疗卫生机构管理者，基层医疗卫生机构从业人员等，累计培训1.7万人，提高了全科政策知晓率。
除了这些，河南省卫生计生委每年还选派专家到郑州大学等有关高校，向毕业生宣传全科政策，鼓励医学毕业生积极报考和参加全科专业住培。
“学生知晓了全科，选择了全科，还要让他们学有所成。”河南省卫生计生委科教处调研员赵东阳说。为此，河南除了上述类似基层医疗卫生机构全科医师转岗培训学员的措施，还专门成立了河南省全科医学研究中心、河南省全科医学研究所、河南省人文医学教育中心。河南还要求所有培训基地都成立了全科医学科，并依托河南省医学会全科医学分会每年举办全科住培生论坛和“我看全科”等活动……
从培养到研究，从举办活动到开展人文教育，河南全方位多手段提高全科医生质量。
去年4月，郑州大学第一附属医院教育处为2014级住院医师规范化培训的社会学员举行就业双选会。还未到结业时间，其住院医师规培学员就被医院一一“抢订”，其中不乏省外医院。
政策配套 使其“留得住”
作为农村订单定向医学生，3年前，郑州大学临床医学系2010级学生郭艳珂在选择全科医师住培或考研时，犹豫了，面对当时尚不明朗的全科医师政策，她最终走上了读研道路。
可在读研一的时间里，郭艳珂心里始终有愧疚和牵挂，最后又退学，重新回到全科住院医师规范化培训队伍。去年下半年，在河南首届全科住院医师规范化培训论坛上，她以“新时代照亮一颗全科心”为题，讲述了自己的全科医学之路。
由开始的对全科医学不了解、怀疑，到最后信任并全身心投入全科医学工作，郭艳珂的经历使更多人了解了全科医学、认识了全科医生，愿意加入全科医生队伍，直至成为高素质的人民健康守门人。这也是河南省卫生计生委一直探讨的焦点问题。
除了举办河南省全科医生巡讲团下基层巡讲活动外，河南省卫生计生委更是加紧出台配套政策，确保培养出来的全科医生“留得住”。
这些政策包括在住院医师规范化培训中，加大对基层全科医生的资助力度。除中央财政支持外，省财政向县、乡两级医疗卫生机构委派的全科专业住院医生每人每年给予1.2万元额外资助，基地医院在全科专业住院医师待遇方面也给予一定倾斜，如免费提供住宿等。鼓励符合条件的全科医生参加全科医学专业职称晋升考核，考核合格者可在同等条件下优先聘用到全科医生相应岗位，并逐步提升县、乡两级医疗卫生机构全科医学专业职称晋升比例。支持基层医疗卫生机构与二级、三级医疗机构建立转诊协作关系，依托信息系统支撑，提供预约转诊转院服务，互享健康管理信息，发挥健康“守护者”作用。经过省级卫生计生（中医）行政部门认可的全科医生相关培训合格后，可在保留原执业范围的同时，加注“全科医学专业”，依法从事全科医疗工作……
“所有的政策，最终目的都是增加全科医生岗位的吸引力，确保培养出来的全科医生积极留在全科岗位上。”王金河说，为了实现此目标，河南接下来还会出台一系列政策，包括全科医生培养和使用的一些激励“干货”。 |
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