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教改显成效 |
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通讯员 王洪社
河南大学淮河临床学院在临床教学中积极贯彻“厚基础、强能力、扬个性、重创新”的基本理念，以“着重素质、面向临床”为抓手，改革教学课程体系和教学内容，把“严谨、求精、创新、奉献”的学院精神融入教学之中，效果显著。截至目前，河南大学淮河临床学院2010届毕业生288人，考取研究生165人，考研率57.3%，名列全校第一，其中考入“211”和“985”重点院校的占70%，一次性就业率达到92%，近1/3毕业生签约三级甲等医院。
近年来，该院在培养计划、教学方法、教学管理、师资培养、教师队伍建设等方面积极探索改革，着力建立“以学生为主体、以教师为指导、以问题为中心”的教学体系。他们从五年制本科教学的指导思想和培养目标出发，将以往以教师为中心的教学体系，转化成以学生为主体的教学体系，把灌输式逐步转化为启发式、讨论式和引导式教学，以“问题”为中心，引导学生主动思考和解决问题。
在临床实践教学中，该院积极组织学生开展“模拟查房”、“学生教学查房”和“临床问题学术讨论会”等，注重“三基、三严、三早”教育，提高学生寻找发现问题和实践的能力，努力培养学生养成终身学习的习惯。据介绍，“三基、三严、三早”即基础理论、基础知识、基本技能；严格要求、严肃态度、严密方法；早接触社会、早接触科研、早接触临床。
对精品课程建设，该院将其列为课程教学质量工程的主要内容，以点带面，重点突破，以申报促建设，不断加强教学队伍建设、规范教学管理、推进教学改革，力促基础医学核心课程和临床实践形成特色。近年来，该院取得了6个硕士点，创建了一批精品课程。
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