□张晓华
南阳师范学院工会课题组完成的《河南省高校教师健康状况再调查》显示，２７％的高校教师存在心理健康问题，其中２３％为轻度的心理健康问题，２％为较严重的心理问题，另外２％为非常严重的心理问题，表现为心理承受力差、适应性差、情绪失调、抑郁和焦虑。
在8月8日河南弘大心血管医院“弘大爱心”论坛上，中国工程院院士、心血管外科专家朱晓东谈到，一位心外科的专家，曾经为一个心脏病病人做了一台非常完美的手术，病人恢复得相当好，重获了健康。可是不久后，这个病人自杀了。为什么？因为病人为了治病，花光了所有的积蓄、卖掉了房子，身体虽然恢复了，却无力再经营正常的社会生活。
这两种人，他们是健康者吗？如果让他们周边的人回答这个问题，毫无疑问，答案是肯定的——没病没疾，咋不健康？可严格按照健康的定义来说，他们并不能被归入健康的行列。
健康不仅仅是指没有疾病或病痛，而且是一种躯体上、精神上和社会上的完全良好状态。也就是说，健康的人要有强壮的体魄和乐观向上的精神状态，并能与其所处的社会及自然环境保持协调的关系。这是世界卫生组织给健康所下的正式定义。一直以来，我们往往只注重躯体的有无病痛，忽视了一个人精神上、社会上的良好状态。这健康的后三分之二，就像一棵树的树干和树根，虽然不是最显眼的，却是绝对重要的。
这后两种因素，长时间被忽略的原因，可能需要精通医学、社会学、人类学的人才能解释得清楚。但这种现象的产生，不能不说是医学的一个遗憾——医生，本可以成为呵护生命的健康使者，而不仅仅是杀疾灭病的斗士；这也是无数患者的遗憾——他们本可以离健康更近些，如果他们能看清，真正的健康在哪里。
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