培养不出好的学生，就不是合格的专科学校。商丘医专始终把教育教学质量放在所有工作的中心地位，注重所有的工作向教育教学一线倾斜。
 2007年一年，学校就制订并下发了有关教学管理的文件36份，建立并逐步完善了教学管理的各项规章制度及评价机制。同时通过调整重建教学督导组、医教室，构建了教师、学生、教学督导组和校、系教学管理人员“四位一体”的教学质量监控体系。
 教育教学质量的高低，学生最有发言权。2007年，学校大胆提出由学生参与课堂教学管理。每一位学生填写“课堂教学日志”，让学生评价教师，让学生作为课堂的主体。2007年，学校共收到学生课堂反馈意见15000余份，学校分别进行归类处理，对学生不满意的地方，学校督促教师立即整改。
 今年初，按照教育部“关于制定高职高专教育专业教学计划的原则性意见”的要求，学校组织各系部对相关专业的教学计划和教学大纲进行多次研讨，最后结合实际制订出校本教学计划和大纲，进一步加强了专业建设力度。在教学实践中，学校还积极推进教学改革，启动精品课工程，选派了12名教师到天津医专参加高职高专医学类院校精品课程研修班，学习先进经验，推动商丘医专教学质量的提高。
 医学类院校专业性极强，需要不断的实践进行提高。学校通过组织学生到两所附属医院进行见习、毕业实习前的技能培训等手段，提高学生动手操作能力。另外学校还加强与教学实习医院的联系和对毕业实习生的管理工作，在多年实习中，商丘医专的学生受到了各实习医院的一致好评。特别值得一提的是，2007年7月29日，河南省陕县支建煤矿因暴雨引发矿井渗水事件，69名矿工被困井下，生命受到威胁。在三门峡市中心医院实习的商丘医专05级学生王润琴、杨鹏，积极参与医疗救护工作，因表现出色受到了矿工及三门峡市中心医院领导、医护人员的一致好评，三门峡市中心医院专门对其进行表彰并为学校发来了贺信。
 学校现拥有一支高质量、高水平的教师队伍。现有任课教师438人，其中教授16人，副教授及其他副高级职称者97人，中级职称169人。教师中有专业技术拔尖人才3人，担任省级学会主任委员、副主任委员7人，市级优秀中青年科技专家8人，省级优秀教师、省级教育先进工作者、省级文明教师14人。
 学校在教师业务的管理中，坚持“请进来，送出去”、“内部培训、交流和观摩”的办法，多渠道、多层次提高教师教学水平。如邀请高职高专人才水平评估委员会主任委员杨应崧教授、复旦大学刘宝文教授等校外专家学者到学校为教师进行学术讲座，先后送出168名教师外出参加学术交流会等。为促进青年教师快速成长，学校启动了“青蓝”工程，实施以老带新，大大提高了青年教师的综合素质。仅2007年一年，学校共获市厅级科研成果奖42项，发表论文216篇、教材著作34部。同时还获得多项省级荣誉称号，如两位教师获得“河南省优秀教师”荣誉称号，药理教研室获得“河南省优秀教学团队”称号等。
      严格的教育教学管理，对质量的孜孜追求，使商丘医专的毕业生质量一直广受赞誉。目前，学校毕业生已经成为豫东地区医疗卫生战线上的主力军，尤其是在城市社区和农村基层医疗卫生岗位上取得了较好的成绩。据不完全统计，1980年以来，学校有数十名毕业生先后获得医学硕士、医学博士学位。在商丘市198个乡镇卫生院中，有183个乡镇卫生院的院长、副院长，85%以上的科室负责人和业务骨干为该校毕业生。早年毕业于该校的我国护理界著名专家吴静芳是第33届“南丁格尔奖”获得者。近3年来，该校毕业生就业率一直保持在85%以上，并受到用人单位的一致好评。

强化服务
切实加强党的建设

      加强党的建设是一所朝气蓬勃、充满发展潜力学校的政治保证。近年来，商丘医专党委从学校和谐发展、科学发展的大局出发，统一思想，提高认识，以党的建设引领发展全局，积极探索学校改革发展的新途径，引导学校走上快速发展的轨道。
      首先是提升党委班子领导力，主动引领学校发展。在领导班子建设方面，班子成员做到了“三个坚持”。一是坚持讲团结。加强了各项制度建设，把民主集中制原则具体化，从制度上保证民主集中制的全面落实。如坚持党政联席会议制度、集体领导和个人分工制度、民主生活会制度等。班子成员之间坚持大事讲原则，小事讲风格，工作上相互补充，不等不靠，不推诿扯皮。党委书记陈群英、校长郭祥谋更是率先垂范，带头遵守制度，带头增进团结，要求大家珍惜一起工作的“缘分”，一切以党的事业为重，顾全整体利益。在书记校长的影响下，学校班子成员之间胸怀坦荡，有问题当面谈，敢于正视问题，触及矛盾，及时指出存在的问题和不足，正确开展批评和自我批评，同时又做到互相尊重，互相信任，互相谅解，互相支持。二是坚持讲实干。领导班子大兴求真务实、调查研究之风，坚持深入基层、联系群众，解决科学发展和工作实际问题。学校升为专科以来，学校领导班子带领有关干部先后开展了多次针对教学、管理、科研等的调研活动，深入实际解决了近100个问题，提高了工作效率，增强了机关服务意识，促进了校风明显好转，赢得了广大教职工的信赖和支持，大家有话敢对党委说，有劲能往一处使，学校和谐氛围浓厚。三是坚持讲奉献。近年来，学校规模扩大了，收入增加了，但是艰苦奋斗的传统没有丢，清正廉洁的本色没有改。学校党委认真遵守《党风廉政建设责任制》的各项要求，以身作则、严于律己，自觉做到清正廉洁。学校党委要求领导班子干事、干净、勤政、廉政，不以个人名义插手和干涉学校的基建、采购、招生、就业、人事等领域。近年来，学校共投资几千万元，学校领导班子严格遵守学校的各项规定，未发生任何违规违纪事件，进一步提高了学校党委的凝聚力、创造力和战斗力。
 其次是提升基层党组织战斗力，积极推进发展。几年来，学校党委坚持“规范体系、融入中心、活跃载体、发挥作用、展现作为”的指导原则，推进了学校各级党组织的规范化建设，增强了基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力，为发展提供组织保障。一是健全组织。学校根据《中共教育部党组关于加强普通高等学校基层党组织建设的意见》(教党[2007]11号)的文件精神，结合学校的实际情况，健全了各级党组织，使学校基层党组织的政治核心地位进一步增强，战斗堡垒作用进一步发挥。二是健全制度。制定了《商丘医学高等专科学校基层党组织目标考核办法》、《“五好”支部评选办法》、《党总支(支部)考评办法》等制度性文件，既有定性指标，又有定量指标，让基层(党总支)支部明确工作怎么干、干成什么标准。三是创新活动。以学习十七大精神和讲正气树新风主题教育活动为形式，大力加强作风建设；以党校建设为基地，积极培训入党积极分子和党员干部；以思想政治工作研究会为阵地，大力推进学校思想政治研究工作；以讲座和报告为平台，组织开展业务培训和学术交流活动；以综合素质培养为目标，开展系列主题活动。学校各支部围绕实施素质教育这一中心，开展了科技文化节活动、创业计划大赛、迎接十七大党的知识竞赛和庆祝香港回归10周年有奖征文活动。为活跃商丘市民的业余生活，学校各党组织推荐优秀节目组成学校演出队赴市文化广场参加市委宣传部组织的消夏文艺演出，取得良好效果，并获得优秀组织奖。在商丘建市10周年庆典期间，学校联合组成的腰鼓队、花环队到市主要街道进行表演，成为建市10周年庆典期间一道亮丽的风景线。
 第三是提升广大党员的影响力，形成参与并带动的发展合力。学校党委建立健全多层次、多渠道、多形式的党员教育培训体系，扎实抓好党员队伍思想政治建设和能力建设。坚持和完善党员学习日制度，采取集体学习与个人自学相结合，不断提高党员队伍政治理论水平，增强广大党员的政治意识、发展意识、大局意识、责任意识、忧患意识，坚定搞好发展的决心和信心。通过采取举办业务培训班、理论骨干学习培训班、研修班等方式，为党员干部“充电”，鼓励和引导广大党员掌握现代管理知识，并把参训情况及参训效果作为年度个人考核重要内容，形成制度常抓不懈。通过开展民主评议与评估考核，逐步完善党支部与党员、党员与党员、党员与群众之间的双向交流。为保障党员的权利，建立党内情况通报制度、党内重大决策征求意见制度、党员信息反馈制度，按类别和层次对广大党员进行党内情况通报。在党组织的工作中，紧密围绕学校教学、科研等中心工作，积极倡导并组织开展争优创先等实践活动。在教师党员中，大力进行师德师风建设。在学生党员中，倡导努力学习，诚信做人。并开展“师德标兵”、“优秀共产党员”评选活动，对评选出的先进进行表彰，形成了讲责任、重业绩、比贡献的良好局面。同时注重党员成长激励，鼓励和引导广大党员立足岗位做贡献、展风采，从组织上、政治上关心他们成长进步，从而激活了基层干部的能力开发，使党建工作机制始终保持良好运转。

以人为本
努力构建和谐校园

 构建和谐校园是贯彻落实科学发展观的必然要求。商丘医专本着对党和人民的事业高度负责的态度，以人为本，努力打造和谐校园。
 首先是坚持人本管理，建立和谐校园新机制。2004年学校升专以来，学校党委本着“人本管理、和谐发展”的原则，建立一整套管理机制。着眼于学校的规范化运转，积极稳妥地推进了校系两级管理，学校同系(部)、职能部门签定《工作目标责任书》，做到简政放权，充分调动二级部门工作的积极性；实行了新的校内结构工资制，出台与之相配套的教职工学期、学年工作质量评价体系，使利益向一线倾斜。经过3年多的探索，不但使学校的办学理念从传统的计划性办学向市场性办学转变，管理理念也从传统的粗犷型管理向人本经营管理升华，较成功地走出了适合自己发展的办学之路。实施新的制度后，线性管理实效明显，分层管理优越性突现，责、权、利明晰，充分调动了广大教职工的工作积极性。
 其次是德育为先，唱响和谐校园主旋律。学校的德育工作已积累了先进经验，打造了德育品牌。学校加强了德育工作队伍建设，举办多种形式的在职教育和培训，提高政治理论课教师业务水平；制定了《商丘医学高等专科学校辅导员队伍建设暂行规定》；严格辅导员的选拔、任用，每年召开一次辅导员经验交流会，总结回顾学校德育工作；成立了德育工作研究会，对学校德育工作进行理论研究和调研。学校建立了党委决策领导、行政统筹实施、职能部门督导检查、系部全方位落实的德育工作领导机制，建立了德育工作中长期规划的目标体系，建立了德育工作奖励基金的保障和德育工作一票否决制的评估机制。在拓宽德育工作途径方面，学校党委发挥了党的政治优势，做好学生思想政治教育工作，开办了党校、团校、形势政策课，帮助学生树立政治意识，立志支援改革开放和现代化建设伟大事业。同时，充分发挥共青团员和学生组织在自我教育中的作用。坚持“依靠学生自我管理、支持学生自我管理、引导学生自我管理”，抓好学生的品德、革命传统教育、心理健康教育和规范化教育，使学生在自我管理中受教育，在自我管理中建康成长。另外，学校还实施了“校内外互动育人”工程，开展形式多样的社团活动、社会实践活动和青年志愿者活动，构建和谐校园文化，实施德育分层教育，巩固教育成果，“问题学生”的转化工作和贫困生的帮扶工作取得良好成绩。几年来，学校先后被授予文明单位、职业道德建设先进单位、思想政治工作先进单位称号。
      第三是坚持民主治校。社会主义民主的本质内容就是人民群众当家作主，具体到学校就是要充分尊重师生群众的主人翁地位和民主权利，通过多种形式和渠道，使全校师生员工能够对学校的重大决策和具体管理活动直接了解和参与，并监督领导班子和各级干部的工作。为此，学校领导班子和各级干部都充分增强民主意识，努力培养民主作风，自觉地在各项工作中体现出全心全意依靠师生员工办教育。在工作中，校党委充分发挥职代会、学代会的职能作用，全面推进党务公开和校务公开，经常召开各种各样的座谈会，广泛征求群众意见，真正把人民群众的愿望、态度和要求作为学校各项工作的出发点。
 第四是建设安全稳定的校园。稳定和学校安全工作关乎生命，关乎全局，责任重于泰山。近几年来，学校党委对于稳定和安全工作高度重视，提出了一系列的要求，采取了一系列的措施，取得了积极的成效，确保了校园的稳定。建立了学校安全工作责任制和责任追究制，明确了“一把手负总责，谁主管谁负责”的制度。明确了安全工作岗位，把责任落实到个人。研究制订了学校安全考核标准和应急预案。对各部门的安全职责进行量化考核。制定突发事件应急预案，组织师生进行演练，提高师生安全防范意识。2006年，为进一步完善安全防范体系，学校投资建设了全校电视监控防范网络；2007年，学校开展了平安校园创建活动。先后开展了“消防知识讲座”、“模拟法庭审判大会”、“校园周边环境治理”等系列活动。由于校党委高度重视，措施得力，学校被授予“省社会治安综合治理先进集体”的荣誉称号。

绘就蓝图
商丘医专志存高远