我想像老师那样优秀

2019-02-23 来源:医药卫生报 第四版:天使之声 浏览:15259 次 

我想像老师那样优秀

   近日,我在神经内科六病区的实习即将结束。这些天接触的人和事情,让我感慨万千。
    我很庆幸能够在神经内科六病区实习,因为老师与同学之间,老师与患者之间充满了温馨,像一个温暖的大家庭一样。每一位老师对我们都很有耐心,对于每种药名和每个病例都会详细解释,并讲解一些延伸护理的相关知识。每周有一节理论课,上课内容均结合临床实际情况,促使我们熟悉诸多疾病及护理要点:腰椎穿刺术后的护理、留置针的使用等。由于该病区的工作比较繁忙,所以我学习的内容比较多。在老师的教导下,我熟练掌握了一些常见病、多发病的护理技能和操作规范:如何给留置针封管,测量体温、血糖、血压,胰岛素注射、静脉采血、尿管护理以及如何与患者沟通,做好人文关怀等。
     我深知,独立是一个循序渐进的过程,依赖老师永远迈不出独立操作的第一步。现在,我能够熟练完成护理患者时的基本操作任务。回想起第一次给患者扎针时的情景,我心中谨记老师的教诲:做任何操作前一定要细心、谨慎,牢记“无菌观念”“三查七对”等内容。还好,老师站在一旁仔细地看着我的每一项操作,给了我安全感。随后,老师说:“患者来看病,就是对医护人员的信任,我们应对得起这份信任。”
    可是,由于操作不熟练和经验不足,结果扎穿了血管,我开始紧张起来,有一些不知所措,幸亏老师及时救场。首次扎针不成功,我心里充满了挫败感。在老师的鼓励下,我重新鼓起勇气,根据老师指出的不足之处,勤奋练习,努力提高穿刺成功率。这是我从一个实习生逐步成为护士的过程,促使我深刻认识到临床的特殊性和必要性。
    渐渐地,我适应并喜欢这种忙碌而充实的工作,每天不仅可以见到课本上出现的脑梗死、脑出血、帕金森病和甲钴胺、甘露醇、前列地尔等病名与药名,还可以学到老师的工作经验,比如如何无痛拔针、怎样处理输液反应等。就拿铺床来说,看似简单的一件事,也有很多技巧。学会了在确保质量的前提下提高效率,因为在抢救患者时“时间就是生命”。
    总之,我会牢记老师的教诲:“不要为了工作而工作,要善于总结,把工作当成一种享受的过程。”我会怀着最初的热情,踏实工作,勤奋实习,努力成为像老师一样优秀的护士。
    (带教老师张雪妨供职于河南省人民医院)

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