本报记者 王正勋 通讯员 郑雅文 任怀江

“孩子，我不是想对你发脾气，有时候我实在控制不住自己的情绪……”4月2日下午，在温县人民医院养老护理院的活动室里，年过七旬的李奶奶用歉疚而温柔的目光看向身边的护理人员，轻声道歉道。

入住该院养老护理院的李奶奶，是一位兢兢业业、桃李满天下的退休数学老师。然而，因脑血管疾病后遗症的影响，近年来她的情绪波动较大，有时甚至会突然发脾气，甚至在情绪失控时对护理人员出现打骂行为。

“老人不是故意为难我们，她只是被困在了疾病的困扰里。”温县养老护理院护士长王娟娟这样说道。

面对这样的情况，该院养老护理院的护理团队没有退缩，更没有抱怨，而是将李奶奶的“不配合”视为一种无声的求助。为了找到安抚李奶奶情绪的“钥匙”，王娟娟带领护理团队仔细观察、反复讨论，并主动与家属沟通，深入了解老人的职业习惯和生活经历。她们敏锐地捕捉到一个关键信息：李奶奶当了半辈子数学老师，对数字、表格、板书有着刻进骨子里的熟悉感和亲切感。

于是，一个充满巧思的护理方案诞生了——为李奶奶量身定制一份特殊的数学表格，让她重新拿起笔，像当年在讲台上那样，一笔一画地填写、绘制。

但当表格递到李奶奶手中时，奇迹发生了。老人看着眼前的数字和表格，眼神渐渐从迷茫变得专注。她缓缓坐下，拿起笔，开始认真填写每一个格子，勾画每一条线。那一刻，她不再是那个情绪失控的患者，而是那位站在三尺讲台上、神采奕奕的数学老师。

一勾一划，就是一个多小时。这时，李奶奶情绪平稳、神情专注，整个人沉浸在熟悉的节奏中。