医药卫生网讯（通讯员田金源）7月盛夏，利用假期时间，豫北医学院智行书院12名医学生走进郑州某医疗机构心血管内科、肿瘤科等核心科室，围绕科研转化等课题进行针对性实训。

为解决学生在面对实际问题时的窘境，该团队创新推出“双轨预演”机制，通过角色反转，让学生扮演主刀医生处理突发手术情况，导师模拟伦理委员会进行质询；利用数据沙盘，依据医院脱敏数据库还原真实科研决策场景；运用CMSS科研能力量表动态追踪学生批判性思维的提升曲线。这种“沉浸式实训”成效显著，大三学生聂玉峰在神经外科科研例会上，提出乳腺癌脑转移研究可补充液体活检数据的建议，纳入课题补充方案。

临床医学专业的王子函与信息工程专业的聂玉峰在基因测序仪解析出卵巢癌患者的BRCA1基因突变时展开合作，形成了“临床问题→医学部提炼诊断痛点→工学部开发算法→临床验证”的创新协作模型。在基础医学院导师指导下，团队为心血管内科构建的“支架术后感染预警模型”。

团队产出的《临床医生科研现状白皮书》揭示了临床医生科研的诸多痛点。基于此，团队设计了科研启蒙工具包，包括收录27个真实案例的实景指南、将文献综述拆解为6个递进式游戏化关卡的闯关任务，以及明确学生辅助科研权责边界与成果分配机制的接力手册。

实践队将《资源配置优化建议书》递交院方后，科教科主任对“学生科研能力档案”条款特别关注，认为该动态追踪体系应在全院推广。团队首创的双导师制已促成3个医工交叉项目落地。《院校科研接力手册》将于2025年9月纳入豫北医学院必修课，其构建的“临床-高校-企业”协作网络。